Journal de l'éducation à l'entrepreneuriat

Journal de l'éducation à l'entrepreneuriat

Le Journal of Entrepreneurship Education (JEE) est une revue académique et professionnelle en libre accès affiliée aux Académies de commerce alliées.

 

JEE vise à répondre aux besoins plus larges des écoles de commerce qui se concentrent sur la formation et le développement entrepreneurial en tant que cours académique. Outre les entrepreneurs en exercice, les secteurs du commerce et de l'industrie, la revue considère les chercheurs et les étudiants comme ses principaux groupes cibles.

Avec un taux d'acceptation de 30 %, JEE suit une politique d'évaluation par les pairs en double aveugle pour maintenir les normes de publication. JEE encourage les travaux théoriques et empiriques en entrepreneuriat, entrepreneuriat (international), éducation à l'entrepreneuriat et formation en vue de leur publication. De plus amples informations sur les types de manuscrits publiés et les catégories de recherche acceptées sont affichées dans la section Journal Matrix de ce site Web.                     

Parrainé par l'Academy of Entrepreneurship, JEE explore un large éventail de sujets dans ce domaine, y compris, mais sans s'y limiter, l'entrepreneuriat mondial, la business intelligence, la veille concurrentielle entrepreneuriale, le profil entrepreneurial, l'intention entrepreneuriale, la carrière entrepreneuriale, la relation orientation entrepreneuriale-performance, l'entrepreneuriat académique. , services aux entreprises intensifs, opportunités internationales, stratégie d'internationalisation et caractéristiques entrepreneuriales.  

Les auteurs qui souhaitent discuter de l’intérêt potentiel d’un manuscrit peuvent contacter la rédaction.

Frais de traitement des articles et questions relatives aux lignes directrices éthiques Fréquence : "Bimestriel" Processus d'examen conforme aux normes internationales d'examen par les pairs. Le manuscrit sera publié dans les 7 jours suivant l'acceptation.

Politique de libre accès

Tous les articles publiés après examen par les pairs sont hissés dans la page d'archives de la Revue et le contenu est rendu immédiatement accessible à tous, gratuitement et sans aucun frais d'abonnement. La politique de libre accès de la Revue vise un échange opportun de connaissances contemporaines.

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