Journal de l'Académie de leadership éducatif

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Journal de l'Académie de leadership éducatif

Journal de l'Académie de leadership éducatif (AELJ) est une publication en libre accès affiliée à Allied Business Academy. Cette revue avec un taux d'acceptation de 30 % adhère strictement au processus d'évaluation par les pairs en double aveugle pour maintenir les normes et pratiques de publication.

La revue vise à répondre aux besoins des chercheurs, des universitaires, des académiciens et des instituts universitaires qui importent des études pédagogiques et une formation au leadership. L'AELJ couvre ainsi un vaste spectre de sujets à publier en incluant des sujets tels que  l'histoire de la comptabilité, l'audit, le commerce international , les communications , la résolution des conflits, le comportement des consommateurs, les institutions financières, la gestion de l'éducation, l'administration et le leadership ,  les questions éthiques, les questions gouvernementales, la gestion des soins de santé, ressources humaines, leadership institutionnel efficace, efficacité du leadership, approches d'apprentissage et approches d'étude de la formation au leadership.

 

Parrainé par l'Academy of Educational Leadership, l'AELJ encourage la recherche théorique, empirique et appliquée dans l'enseignement supérieur (sauf l'enseignement économique ou entrepreneurial). Plus de détails sur les types de manuscrits publiés et les catégories de recherche acceptées sont affichés dans la section Journal Matrix de ce site Web.

Les auteurs qui souhaitent discuter de l'intérêt potentiel d'un manuscrit peuvent contacter la rédaction . 

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